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Title 实行ST学期与EPiC毕业条件制,培养社会和企业所需人才
Writer admin ReadCount 457 Date 2021-03-10
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首尔科技大实施ST学期与EPiC毕业条件制
从2021学年起,通过15周课程运营,将暑假扩大至3个月


首尔科技大将从2021学年第一学期开始实施包括学期调整、引入EPiC毕业条件制以及探索学期等的“ST学期制”。

 

 

今年迎来建校111周年的首尔科技大为了培养出企业欢迎、有竞争力的人才,正在强化毕业标准,实现毕业标准多样化。“EPiC毕业条件”指的是从2021学年的新生开始,除修满学分以外,还要通过现场实习、双学位·辅修专业、资格证、非教学活动等形式修满一定学分的制度。
此举是为了引导在校生积累丰富的教育经验,并以本校三大人才奖(伦理性、实践性、创意性人才)和六大核心能力(人文·沟通·学问·全球·创意·融合)为基础引领学生成长与发展。

 

因此,从2021学年的新生开始,为了毕业,不仅要修满毕业学分和参加毕业专业考试,还需要满足“EPiC毕业条件”。“EPiC毕业条件”包括,为了提高毕业生的质量水平与竞争力而设计的△大学指定条件△非教学条件。为了毕业,学生必须获得各条件详细项目所赋予的认证分数,即700分以上。

 

具体的满足条件如下,△大学指定条件包括,必须取得海外交换生、外语、创业、现场实习、增修专业、学术刊物发表中一项以上的必修项目,还包括专利申请、学会发表、资格证、大赛应征等额外项目。△非教学条件大体上分为前途探索及前途设计、针对性前途能力强化、分享贡献追踪、相关专业追踪等,通过参与多样的非教学项目可以获得认证分数。

 

 

另外,学校将通过调整学期为学生们提供可以在暑假期间进行各种校内外体验学习活动的机会。通过△运营多种非教学项目△扩大海外优秀大学间的交流(运营交换生等)△开设正规课程(集中授课)等方式,灵活运营学士制度,同时通过现场实习和扩大实习范围等方式,强化与产业企业的联系。
其主要内容是通过将每学年的开学时间从3月提前至2月,以及取消指定补课周等方式来延长暑假假期(2个月→3个月)。因此,第一学期和第二学期的上课天数各为15周。

 

 

在延长的暑假期间,“探索学期”的要旨在于学校向学生提供可以完善在正规学期中不足的学习活动,并提供深层拓展的机会。为了让其他专业的学生们通过该学期接触到多种学问领域,并将这些经验与就业、创业和升学联系起来,向学生们提供企业与社会所要求的教育。

 

 

李东勋校长表示,“秉持‘为祖国和人类的未来做出贡献的世界中的大学’的理念,为培养能够适应未来社会变化与产业需求的富有竞争力的人才,我校引入了‘EPiC毕业条件’”,同时表示“通过‘EPiC毕业条件’,学生从入学到毕业可以系统地准备自己的发展方向,大学可以帮助学生均衡培养社会和企业所要求的能力。”

 

 

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