首尔科技大设立“高质量教育保证制”提高教育质量完成度
以韩国首次引进高等设计等引领高质量理工科教育的经验和自身为基础

首尔科学技术大学（校长李东勋，以下称“首尔科技大”）再次带头进行创新教育质量改善。通过实行高等设计（capstone design）和TBL课程等引领理工科教育的首尔科技大为了进一步提高教育质量完成度，将新设并运营“高质量教育保证制”。

“高质量教育保证制”是为了提高学生们的教育满意度、提升授课水平而设立的制度，根据学期末课程评估结果，针对一定分数以下的科目，学校将返还选修该科目的学生学费。以2020学年为准，首尔科技大开设并运营的课程，包括600多门研究生课程在内，每学期达2500门课程。首尔科技大共有8个学院和7个研究生院，在读本科生和研究生达15000多名，其中理工科学生占70%左右。

首尔科技大是首尔唯一一所国立综合大学，也是引导理工科教育的一所大学，敢于实施这种创新制度源于学校教师的教育·研究能力、国内最高水平的教育环境、实用研究成果再次引入教育的良性循环学习系统的运营所带来的自信感。

首尔科技大于1994年在韩国国内首次引入高等设计（capstone design），为其扩大至全韩国大学做出了贡献。在具备构建韩国最高水平的实验·实习基础设施、运营专业实习馆制度等内部实力的同时，从2014年还开始运营高等设计的深化形态“全学期设计基础学习（ADBL：All-Semester Design Based Learning）”。此后，学校还实施了TBL（Triple Blended Learning）等创新型远程教育，并将此扩展至校内的全部课程。

*高等设计：为了培养工科系学生解决在产业现场可能遇到的问题的能力，让学生参与到企划、设计、制作毕业作品等全过程，以此代替毕业论文的教育过程。

*TBL：结合线上课程、线下课程和实时视频课程方式，以学习者为中心的教育方法。

经过如此不懈的努力，首尔科技大于去年8月入选教育部评选的“2020学年第一学期远程授课优秀案例大学”。在▲远程授课运营系统的构建·运营▲与学生沟通等领域的优秀性获得认可，这是在新冠疫情导致大部分大学都在思索新型教育方式的时期取得的一大壮举，因此意义更加深远。

首尔科技大以其间积累的教育经验和系统为基础，同时以实用研究和教育方面具备卓越能力的教授团队为教育创新而积累的成果为立足点，保障“高质量教育保证制”得以实施。
李东勋校长表示，“为了给学生门提供更高的满意度而新实施的‘高质量教育保证制’，可以在后新冠疫情时期为大学教育指明新的方向。”
此外，高质量教育保证制的具体学费返还方式和规模尚在研讨中，预计将通过举办学生代表洽谈会、沟通委员会等由大学成员参与决策的过程来最终确定。