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课程编制概要
素质教育课程的所有科目都属于学问兴趣领域(以下简称“领域”),为了在素质教育的过程中实现各领域间的均衡,课程根据以下基本原则编制而成。
  • - 所有素质教学科目均分属不同领域,力图实现各领域间的均衡。
  • - 必修科目的确定或其他学习规定另行规定。
素质教育课程的运作
基本素质(共同必修科目)
  • - 创意和人性能力、写作和逻辑能力由基础教育学院主管运作。
  • - 创意和人性能力科目:创意思考、人生的逻辑学、经典中的人性、人类和共同体
  • - 写作和逻辑能力科目:写作和沟通、逻辑思考
  • - 作为国际化能力的素质英语(英语、英语会话)由语言教育研究院主管运作。
  • - 作为SW能力中的 Computational Thinking由信息通信学院主管运作。
  • - 作为就业能力的就业创业前途设计及志愿活动由学生处主管运作。
核心素质(各领域素质教学科目)
  • - 1-3 领域:由基础教育学部主管运营。
学问基础教学科目
  • - 可在各学院的学问基础相关科目中选择23学分范围以内的科目作为素质教育必修科目。
  • - 原则上学问基础教学科目由基础教育学院主管运作,但某些科目可由二级学院(或专业)负责,这种情况下该负责部门须每学期将相关资料(讲师的选任及时间配置等教学相关基本事项)转交基础教育学院。
  • - 由二级学院(或专业)指定学问基础教学科目的任职教员
素质教育选修课
  • - 由基础教育学院主管运作,之前委托个别专业开设的素质教育选修课从2010学年开始也由基础教育学院主管。基础教育学院可将讲师的选任和科目运作等相关事宜委托给特定专业管理运作。如果从科目特征来看由特定专业运作更有效率,则由相关专业负责,此时该负责部门每学期须将相关科目的讲师情况和运作情况等基本事项提交基础教育学院。
  • - 外国语领域由语言教育研究院主管运作。
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